Текст листовки   http://ru.indymedia.org/newswire/display/9148/index.php

"ВАШИ ДЕТИ - НАШЕ БУДУЩЕЕ!

<...> Всякая попытка детей и подростков выйти из под опёки Семьи и Школы, заиметь собственное мнение, сделать что-то наперекор окружающей реальности воспринимается уже сформировавшимися винтиками Системы по меньшей мере как отклонение от нормы, подлежащее немедленной коррекции. Что уж говорить о постановке детьми политических вопросов или ведения сексуальной жизни! Это рассматривается фактически как преступление, любая школа готова тут же избавиться от такого ребёнка, как если бы он совершил убийство! Но склонность к подобного рода "преступлению" есть в каждом человеке с рождения. И это говорит не о его "греховности", а о том, что подобное поведение - разноплановое, хаотичное, радостное - это норма для каждого. <…>

Давайте поговорим о школьном образовании. О школьном, потому что именно в отроческом и юношеском возрасте закладываются и формируются психологические, интеллектуальные и нравственные основы личности. Кроме того, школьное образование касается всех, в отличие, например, от высшего. И, самое главное, субъектом школьного образования являются неполноправные граждане нашей страны, особо нуждающиеся в защите, — наши дети.

Часть 3. Антишкола.
(Отрывок из статьи "Страшная тайна Мальчиша-Кибальчиша: теория устарела - объединение невозможно".) 

Серьёзным признаком того, что «что-то тут не так» для меня послужила борьба марксистов за бесплатное образование. С тем же успехом можно было выходить на митинг в поддержку бесплатного тюремного питания. Отношение к школе – это точка раскола. Нужно быть очень наивным человеком, чтобы считать, что школа служит декларируемой ей цели образования детей и подростков. Более того, нужно быть не просто наивным, а находиться внутри системы, быть пропитанным ею насквозь, смотреть на мир её глазами. Я имел несчастье убедиться на личном опыте, что школа – это репрессивный институт государства, строгающий из детей шестерёнки для своих механизмов, перемалывающих судьбы, переламывающих кости. Советский заказ требовал в меру умных людей, чтобы они исправно верили в социализм и крутили гайки на заводах. Новый заказ, наконец, сформулирован, а то учителя пребывали в растерянности, кого же им теперь готовить, то ли салаг для Чечни, то ли проституток для олигархов; а теперь всё понятно – нужно готовить покупателей для супермаркетов.

Отрывок из статьи Алексея Битнера.   http://ispoetov.livejournal.com/

Главная мысль о школе, даже не мысль – крик: что же мы делаем?! Работая что учителем, что директором школы, я непрерывно ощущал себя участником грандиозной туфты. Известный советский принцип: мы делаем вид, что работаем, государство делает вид, что платит нам зарплату, адекватно описывает современную школу, причём это касается и отношений «работник-работодатель», и отношений «ученик – учитель». Туфта столь привычна, что кажется неизбежной.

Единый государственный экзамен – хороший предлог. Вот только для чего?

В преддверии неизбежного столкновения общества и государства, где наших друзей нет, было бы глупо сидеть, сложа руки, и было бы опрометчиво приступать к непродуманным действиям. Самое большое, что сейчас можно сделать – подвести свои рельсы под ту поляну, на которой произойдёт сеча. Сформулировать свои цели. Наиболее активные, наиболее пассионарные школьники, начавшие своё смысловое пробуждение с протеста против ЕГЭ, в процессе этого протеста осознают ничтожность предлога и не остановятся в своём духовном освобождении от вековых общественных предрассудков. Разумеется, только незначительное (количественно) меньшинство будет способно осознать своё положение в семье и в обществе рабским и преодолеть его. Я готов поддержать этих сегодняшних школьников, завтрашних мыслителей и воплотителей самых смелых научных идей по переустройству общества и биотехнологическому развитию земной цивилизации. Стране нужны пассионарии – очень подвижные и сообразительные ребята, которым интересно «А что там, за горизонтом?!». Вроде тех, что открывали новые земли и штурмом брали города. Стремящиеся. С горящим глазами. Люди длинной воли. Таких людей в умирающем российском суперэтносе - единицы, но собранные вместе они способны на рывок, на прорыв в будущее. В этом (но не только в этом) и заключаются идеи космизма.